你相信吗？一整车的人，居然同时重生了。
不是小说，不是电影，是发生在我身上的真实经历。上一秒，我还坐在那辆晃晃悠悠的23路公交车上，下一秒，刺耳的刹车声和剧烈的撞击感将我吞没。我以为一切都结束了。
再睁眼，粉笔灰在午后的阳光里飞舞，黑板上密密麻麻的三角函数公式看得人眼晕。穿着蓝白校服的中年老师正用教鞭用力敲着黑板，唾沫横飞：“这道题，去年模考就考过类似的！都给我打起精神来！”
我茫然地低头，看见摊开的练习册上，用稚嫩的笔迹写着一个陌生的名字：陆杳。高三（五）班。
心脏猛地一沉。我不是在去学术会议的路上吗？我不是……已经三十五岁了吗？
“陆杳！发什么呆！你给我站起来！”老师的怒吼像一道惊雷，把我劈回了现实。我条件反射般“腾”地站起，动作僵硬得像个生锈的机器人。与此同时，一股不属于我的记忆，如同开闸的洪水，汹涌地灌进我的脑海。
陆杳，十七岁，成绩中下游，性格内向，是这个班级里最不起眼的存在之一。父母是普通的工薪阶层，对她最大的期望就是能考个本科。而我，林薇，三十五岁，A大物理与科学学院最年轻的正教授之一，死前刚主持完一个国家级重点项目答辩，正坐着公交车赶往下一个会议地点。
一场车祸，把我从学术金字塔的顶端，直接拍回了高三教室的最底层。
老师见我站着不说话，脸色更黑，又训斥了几句才让我坐下。我浑浑噩噩地坐下，脑子里乱成一团。是梦吗？可指尖划过粗糙练习册纸张的触感，粉笔灰钻进鼻腔的微痒，窗外篮球拍打地面的闷响，都真实得可怕。
“喂……”旁边传来极细微、带着颤抖的声音。是我的同桌，一个扎着马尾、眼睛圆圆的女生。她脸色苍白，眼神里充满了惊疑不定和恐惧，像只受惊的小鹿。她偷偷瞄了一眼讲台，然后用气声，几乎是用唇语问我：“你……你也是……从公交车上……来的？”
我瞳孔骤缩，猛地转头看她。她也正看着我，眼神对上的瞬间，我们都从对方眼中看到了同样的惊涛骇浪和难以置信。
不止我一个！
这个认知像一道闪电，瞬间击穿了我混乱的思绪。下课的铃声如同赦令，我们俩，连同前后左右好几个眼神同样迷茫、举止透着违和感的“同学”，不约而同地、沉默地聚集到了教室后排的角落。
没有过多的言语试探，仅仅几句“23路”、“下午三点二十分”、“建设路口”，就足以确认彼此的身份。一共十三个人。从司机到乘客，从白发老人到年轻学生，那辆23路公交车上所有的遇难者，此刻，全都“活”在了这个高三（五）班的教室里。我们的座位，竟大致对应了当时在公交车上的位置。
短暂的死寂后，压抑的啜泣声响起。是我的同桌，那个穿连衣裙的年轻女孩，在公交车上她还戴着耳机听着歌，此刻她捂着脸，肩膀剧烈地抖动。“我……我刚拿到留学offer……我男朋友还在车站等我……怎么会这样……”她的声音支离破碎，充满了对戛然而止的人生的不甘与恐惧。
一个穿着校服、但眼神沉稳的中年男人（重生前似乎是位工程师）叹了口气，低声道：“冷静点，至少我们还‘活着’，虽然方式……匪夷所思。”
一个原本是退休教师的老太太，现在顶着一头叛逆的紫发（这身体的原主人大概是个追星少女），推了推不存在的眼镜位置，苦笑道：“我这把年纪了，还要再来一遍高考？真是要了老命。”
人群里弥漫着荒诞、恐慌和一种极度的不真实感。我们是谁？我们是林薇，是陈工，是李老师，是留学生小雅……但我们现在又是陆杳，是张明，是刘欣，是赵晓宇……两种人生，两种记忆在脑海里碰撞纠缠。
我强迫自己从混乱中抽离，开始用我习惯的科研思维分析现状。首先，确认世界线。我迅速向几个没有被“替换”的原生同学打听最近的新闻、流行的歌曲、热播的剧集，甚至拐弯抹角地问了几个我专业领域内在今年四月应该已经公布、但尚未进入大众视野的学术动态。
答案逐渐清晰：这里，就是我所熟知的那个世界，时间是我“生前”的2023年4月25日。也就是说，在“现实”时间线上，此时的“我们”，那辆23路公交车的乘客，都还好好地活着，尚未经历两个多月后那场致命的车祸。
这个发现让我们陷入了更深的困惑。这算什么？预知未来？集体穿越到过去？还是某种无法解释的平行时空交错？
“大家听我说，”那个前工程师，现在叫张明的男生敲了敲桌子，吸引了大家的注意，“不管这是怎么回事，我们现在顶替了这些孩子的身份活着。当务之急，是弄清楚我们该怎么办，怎么面对……嗯，眼前的生活。”他指了指黑板上的高考倒计时，“比如，这个。”
提到高考，教室里一部分人的脸色顿时变得古怪起来，尤其是几个重生前已经离开校园多年的人。而另一部分人，比如我同桌小雅（重生前），以及另外两个看起来像是大学生模样的年轻人，则明显松了口气，甚至隐隐露出一丝……优越感？
我的同桌，此刻已经擦干了眼泪，深吸了几口气，似乎从巨大的打击中恢复了一些。她转过头，看向还在沉思的我，嘴角忽然勾起一个有点复杂、带着点庆幸，又有点忍不住想炫耀的弧度。她压低声音，但足以让附近几个人听清：
“唉，说起来真是不幸中的万幸。你们……是不是都把高中那点知识忘得差不多了？”她顿了顿，眼神扫过那几个面露苦色的“中年人”，“还好我‘走’的时候，刚高考完没多久，高三复习的东西，我还记得清清楚楚。数理化，政史地，知识点、题型、解题套路，脑子里都还热乎着呢。”
她越说越觉得这是天无绝人之路，语气也轻快起来：“看来这次，我能体验一把当学霸的感觉了。说不定还能考个以前想都不敢想的好学校。” 她拍了拍我的肩膀，带着一种“姐妹别怕，我罩你”的意味，“陆杳，你基础差，以后有不懂的，可以问我。”
旁边几个同样“年轻”的穿越者也纷纷点头，显然都觉得自己手握“未来”的高考记忆，在这群“老家伙”和“学渣原身”面前，拥有了绝对的优势。那个紫发“老太太”忍不住又叹了口气，嘟囔着“英语单词是一个都不记得了”。
我，林薇，三十五岁的物理学教授，听着同桌这番“推心置腹”又“志得意满”的安慰，看着眼前写得密密麻麻却漏洞百出的物理模拟卷，感受着这具十七岁身体里涌动的、久违的属于年轻人的活力，还有脑海里那庞大而精深的物理学知识体系……
我默默地转了一下指尖那根略显简陋的塑料中性笔，笔身划过指腹，带来轻微的摩擦感。然后，我抬起头，迎着同桌略带同情和鼓励的目光，缓缓地，露出了一个难以形容的微笑。
笑死。
同学，你大概不知道。
你全力以赴、熬夜奋战、视为人生转折点的那场高考。
你考卷上遇到的每一道让你绞尽脑汁的物理压轴大题……
很可能，出题人，就是我。
确切地说，是“前世”的我。作为国内顶尖高校的物理教授，参与高考命题或审核，是我工作的一部分。虽然具体题目因保密原则不会记得，但命题思路、考察重点、知识模块的搭配组合，乃至哪些是“坑”、哪些是真正区分度的关键，我闭着眼睛都能说出个一二三。
更别提，站在比高中物理高出N个维度的学术视角，回过头来看这些基础中的基础，简直如同俯瞰迷宫全貌。这不是记得不记得知识点的问题，这是降维打击。
当然，这话我现在不能说。眼前的局面太过诡异，十三个人，十三段被强行嫁接的人生，隐藏在平静校园下的暗流汹涌。我们有着共同的秘密，却也因为前世不同的年龄、职业、心态，而必然产生不同的诉求和选择。
那个司机师傅，现在成了班上的体育特长生，一脸愁容地看着文化课教材；退休老教师对着数学卷子直摇头；工程师张明已经开始尝试用工程思维解析几何问题；而我的同桌小雅，和其他几个“高考知识尚热”的年轻人，已经摩拳擦掌，准备在这既熟悉又陌生的人生副本里，大干一场，弥补前世的遗憾，或者体验不同的人生。
至于我……
我看着窗外的梧桐树，新叶嫩绿，生机勃勃。三十五岁的灵魂，十七岁的身体，一场莫名重启的人生。科研的前沿、未完成的课题、指导的研究生……那些曾让我白发频生的重担，突然离我远去。取而代之的是成堆的《五年高考三年模拟》，是晨读的英语单词，是课间操的广播音乐。
荒谬吗？无比荒谬。
但，既然来了。作为一名科研工作者，探索未知是本能。这前所未有的“群体重生”事件本身，就是一个最大的、最迷人的未知课题。
而作为一名教授，嗯，也许可以从帮帮同桌“巩固”一下她的高考知识点开始？毕竟，她看起来那么有信心。
我收回目光，落在同桌推过来的、她刚刚自信满满做完的物理选择题上。粗略一扫，五道题，错了三道，其中两道错得颇具典型性，完美踩中了学生时代常见的思维误区。
我拿起笔，轻轻点了点其中一题，用属于“陆杳”的、带着点怯生生的语气开口：
“那个……这道题，你选的C，答案是B。这里，能量守恒定律运用的时候，你忽略了摩擦生热这个非保守力做的功。你看，是不是应该这样分析……”
同桌脸上的笑容，瞬间僵住了。她猛地低头看题，又猛地抬头看我，眼神里的轻松和优越感如同潮水般褪去，取而代之的是巨大的惊愕和茫然。
教室里的喧嚣似乎离我们远去。阳光透过玻璃窗，在我摊开的、一片空白的练习册上，投下明亮的光斑。
新的身份，新的“同学”，新的挑战。
以及，一个隐藏在学渣外壳下，曾经亲手为百万考生设置过“难关”的出题人。
这场集体重生的高三游戏股票在线配资平台，好像，变得有意思起来了。
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